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许多孩子在朗诵时，缺乏情感，肢体不协调，呆板生硬。在教学过程中我发现，有效的把表演融和在语言里，通过鼓励、激发、唤醒、带动、引导，不仅让孩子理解能力，模仿能力，想象能力增强了，更让孩子们变得灵动起来。他们学会了细致的观察生活，认真的领会作品，勇敢的展现自我。而且，我发现有很多优秀的朗诵作品，分散在许多教材中，还有很多被遗忘在角落，于是我有了想把自己的教学体会和所收集的优秀作品整合起来的念头。我反复研究少年儿童学习特点、心理特点、表演特点、语言特点，并在大量的作品中挑选出适合学习、练习、表演、比赛的作品。经过一段时间的摸索、探讨和整理，这本《少年儿童主持表演实用教程》终于和大家见面了，教材以绕口令、儿歌、故事、诗歌朗诵、少儿演讲、少儿播音、小主持人、相声等形式，重点在语言基础训练、表演训练、胆量训练、语言组织、语言表达等方面培养学生的能力，力求让孩子们在学习过程中得到长足的进步，并真正运用在生活和学习中。在这里要特别感谢为孩子们编著优秀作品的作家们，正是因为你们，孩子的精神世界充满了想象、欢乐，感激、憧憬……编著过程中融合了本人的一些观点和看法，需要在不断的学习和教学中探讨完善，有不足之处，还望各位专家、同行给予指正。传承美德，播种希望，成就未来！最后再次感谢给予我帮助的各位老师、各位家长朋友，让我们为孩子们美好的未来共同努力！
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主播
48粉丝 9专辑
懂专业很生活！国家一级播音员、口才教师、出版两本语言类教材、风格多元化，可咸可甜的一只经验丰富的老兔子
