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亲爱的小耳朵们，我是云端姐姐~ 本电台录制的都是部编版小学语文教材中的拓展阅读篇目，让你在不知不觉中变成一个阅读量惊人的小书虫哦！小小追梦人，一起加油鸭~
课文朗读
陪伴孩子一起学习，一起成长
语文一年级下册（人教版）朗读
1、按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等）。 2、按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）。 3、按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程）。 除了上面的三种叙述顺序以外，还有一种是“没有顺序的顺序”，常见于抒情性散文，描写的景物往往随着作者的思路不停地变化，往往不拘泥于对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，较为适宜有一定写作功底，能自在驾驭语言文字的人使用。
小学阶段语文课本朗读
用声音传递美好
人教版 2021年 小学语文四年级上册
陪伴孩子一起学习，一起成长
课文朗读
陪伴孩子一起学习，一起成长
小学课文范读 反复听，磨耳朵
大家好，我是夹津口镇中心小学四年级一班的李宇灏，希望大家能多多鼓励支持我哦！ 谢谢！
1交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。 2 要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。 3 事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
课文专辑
大多数语文学习音频只是朗读课文，形式简单而枯燥。 娓娓老师从教二十余年，生动有趣的课堂是她的优势中的优势！ 每个她教过的孩子都无比喜爱她，从而深深的热爱学习语文^_^。 她执教的课例入选全国部编版《教师教学用书》，并录制入随书全国发行的《教学参考视频资源》DVD光碟，供全国小学语文教师借鉴和学习。 本专辑中，娓娓老师先对课文以多变的角色标准朗读示范，再从课堂教学角度带领孩子们开展真正有趣的语文学习，最后是完成课后练习。让孩子在真正的语文学习中，收获知识、享受学习的乐趣。 娓娓老师：小语高级教师、资深语文名师！ 全国现场课例特等奖！ 省教学观摩活动特等奖！ 省级普通话测试员（考官资格） ...... ——娓娓学语文开始啦！语文从未如此有趣！
陪伴孩子一起学习，一起成长
生字: 1.我上学了 2.我是中国人 3.我是小学生 4.我爱学语文 5.读书 6.写字 7.讲故事 8.听故事 《上学歌》 太阳当空照，花儿对我笑。 小鸟说: “早早早，你为什么背上小书包。” 我去上学校，天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国做功劳。
人教版 2021年 小学语文一年级上下册
大多数的小学语文学习音频只是朗读课文，形式简单而枯燥。 娓娓老师从教二十余年，生动有趣的课堂是她的优势中的优势！ 每个她教过的孩子都无比喜爱她，从而深深的热爱学习语文^_^。 娓娓老师执教的课例入选全国部编版《教师教学用书》，并录制入随书全国发行的《教学参考视频资源》DVD光碟，供全国小学语文教师借鉴和学习。 本专辑中，娓娓老师先对课文以多变的角色标准朗读示范，再从课堂教学角度带领孩子们开展真正有趣的语文学习，最后是完成课后练习。让孩子在真正的语文学习中，收获知识、享受学习的乐趣。 娓娓老师：小语高级教师、资深语文名师！ 全国现场课例特等奖！ 省教学观摩活动特等奖！ 省级普通话测试员（考官资格） ...... ——娓娓学语文开始啦！语文从未如此有趣！
