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内容介绍
即课程论与教学论的合称，是两个相互独立又内在关联的学科分支按照小学教育专业培养要求进行必要整合的产物，是研究课程与教学的一般原理、价值和策略问题的学科。它的研究对象是课程问题和教学问题。研究任务是揭示课程与教学论的客观规律，确立课程与教学论的价值观，探讨优化课程与教学的技术问题。它是小学教育专业的一门基础学科。
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